为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，持续深化实施青年志愿者行动，助力乡村振兴， 7月底由我院文治书院师生联合第一党支部组织的壮乡同心八桂行团实践队伍抵达广西壮族自治区，开展为期近20天的志愿服务。

壮乡同心八桂行团实践队伍于2020年由我院文治书院师生联合第一党支部组织建成并开展乡村振兴志愿服务活动，有着丰富的社会实践经验，本次志愿活动更是同时入选2023年度“石榴籽一家亲”铸牢中华民族共同体意识专项活动项目和2023年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动以及第五届“云支教”乡村教育奖暨全国关森委第三届全国大学生生态文明教育实践活动等计划。

多彩非遗润丹心 文化印记代代传

党的二十大报告中提出，加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承。响应国家“保护文物和文化遗产”的号召，团队联合河池市宜州区非物质文化遗产保护中心，邀请非遗传承人到广西壮族自治区河池市宜州区刘三姐镇岩田小学，开展非遗进校园活动。通过展演和教授壮乡地区的山歌和彩调、桂剧，带孩子们领略非遗文化的独特之处，激发对非遗文化的保护、传承和创新的活力。

同时，团队还走近具体非遗项目和传承人，通过参观、采访、调研，探寻非遗文化的创造性转化和创新性发展的新途径。在刘三姐歌谣文化展览馆，团队成员与刘三姐歌谣文化继承人、歌王黄月香进行深入的交流和互动，深刻认识到了刘三姐歌谣的艺术价值和保护重要性。在宜州区职业教育中心雕刻实训室，听非遗传承人陶艺导师颜福多教授非遗陶艺知识、讲述陶艺作品背后的故事。在怀远八宝饭制作技艺传习所与传承人韦秀新老师与怀远八宝饭的制作材料与工序，团队思考了在新与旧的冲突下，如何探索“非遗+”的创新路径。

奋楫笃行促教育 美育之花绽岩田

党的二十大报告中提出，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平” 。团队寒假广泛调研了解到双减政策下，由于客观和主观因素，广西部分地区城乡教育发展仍存在不均衡问题，乡村孩子的课后活动形式单一，需要一些优质的美育课程。前期团队与宜州当地团委积极沟通，与岩田小学校长积极交流，了解当地学生的兴趣和需求，精心设计课程，并通过轮番试讲打磨课程。兼顾趣味与科学性、教育性，以街舞、绘画等形式，开展趣味科学、数字金融、红色精神、健康教育主题课程。，“党史小故事”通过趣味视频、绘画长征路线让孩子们建立起对党对国家热爱，以“女生成长”为主题开展“青春之旅”生理成长讲座及“我的自画像”、“花圈密语”、“三行情书”等创意美育活动带领孩子们认识自己、欣赏自己，广受学生和家长的好评。团队成员希望能通过美育课程在孩子们的心里种下一颗美育的种子，让孩子们看到生活中的诗和远方。岩田小学的学生吴诗妍说，她很喜欢这些课程，让她感觉到世界真大。

石榴花开遍八桂 籽籽同心向未来

习近平总书记强调，要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融。而文化认同是最深层次的认同，是民族团结的根脉，要以增强认同为目标，深入开展民族团结活动。团队通过画京剧脸谱、染彩蛋、沙画、制壮锦等创新形式带孩子们领略民族文化的魅力，铸牢民族共同体意识。走访参观环江毛南族自治县，走进毛南族博物馆了解毛南族民间体育活动、生产生活、民族风情，围绕当地民族特色品牌产业“环江五香”进行调研，探讨民族特色品牌产业对于环江实现贫困县摘帽、毛南族实现整族脱贫的强大推动作用，走进民族村落对当地民族团结文化活动、民族团结工作进行调研，了解少数民族地区的民族团结的状况。

声入民众促推普 语入八桂共振兴

为响应党的二十大报告中强调的“加大国家通用语言文字推广力度”，团队积极参与推广和全面普及国家通用语言文字，先后在广西壮族自治区河池市宜州区刘三姐镇和怀远镇、环江毛南族自治县以及河池市对当地民众进行采访，邀请其通过填写调查问卷等方式，了解当地国家通用语言文字普及情况和质量情况。了解到调研地主要以少数民族语言为主，日常讲普通话意识较弱，但民众普遍认可普通话对于乡村产业的发展的推动作用，高度认同普通话的重要性，有强烈意愿学习普通话，为此团队成员分别在河池市宜州区刘三姐镇、贺州市平桂区为当地儿童开展普通课堂，讲授孩子们正确的普通话发音，并针对一些易写错读错的字进行正形纠音，同时绘画推普墙绘，以此扩大推普影响力。

文治书院壮乡同心八桂行实践团队在近些年的实践基础上逐渐形成了以支教夏令营为主线、聚焦美育、传承少数民族文化的特色，建立了包含红色教育、环保科普、传统体育、文化拓展在内的完整课程体系。展望未来的发展，文治书院壮乡同心八桂行实践团队将会继续紧跟时代步伐，将红色文化融入实践内容，在八桂大地上传播红色种子，怀揣青年的热血，用实干托起才干，助力乡村振兴。